До начала учебного года остались считанные дни. Что должен уметь первоклассник, чтобы чувствовать себя в школе уверенно?
До начала учебного года остались считанные дни. Что
должен уметь первоклассник, чтобы чувствовать себя в школе уверенно?
Самостоятельно одеваться и обуваться, собирать портфель, держать в порядке рабочий стол. Это как раз то, чему важно научить ребёнка до начала учёбы. Отрепетируйте обычный школьный день, обсудите, какие будут завтра уроки, вместе соберите портфель, приготовьте одежду на утро.
Когда начнётся учёба, повесьте на стену большой плакат с расписанием уроков и режимом дня. Вечером проговаривайте с ребёнком планы на следующий день.
Если с бытовой самостоятельностью есть проблемы, займитесь этим вопросом прямо сейчас. Если ребёнок медленно одевается, будите его пораньше, а за быстрые сборы выдавайте яркие стикеры, которые в конце недели можно обменять на приз.
Когда школьный психолог тестирует ребёнка на готовность к школе, он задаёт следующие вопросы: что ты будешь делать, если тебя обольют борщом в столовой? А если тебя закроют на перемене в классе? Или мама будет задерживаться на работе, и ты не увидишь её в назначенное время после школы?
Все подобные ситуации обсудите и объясните алгоритм действий, тогда у ребёнка не будет стресса, если он попадёт в подобные обстоятельства. Некоторым ребятам надо подсказывать, другие находят выходят выход сами.
По словам школьных психологов, помимо интеллектуальной готовности к школе, важно, чтобы ребёнок умел адаптироваться к новой среде, общаться и решать конфликты.
Обсудите с ребёнком, что он будет делать, если его обзовут или ударят, какими словами он объяснит обидчику, что так делать нельзя. Объясните, что учитель — его друг и помощник, добрыми словами вспомните своего первого учителя, и тогда ребёнок не будет бояться обратиться за помощью, если не справится сам.
Самостоятельно одеваться и обуваться, собирать портфель, держать в порядке рабочий стол. Это как раз то, чему важно научить ребёнка до начала учёбы. Отрепетируйте обычный школьный день, обсудите, какие будут завтра уроки, вместе соберите портфель, приготовьте одежду на утро.
Когда начнётся учёба, повесьте на стену большой плакат с расписанием уроков и режимом дня. Вечером проговаривайте с ребёнком планы на следующий день.
Если с бытовой самостоятельностью есть проблемы, займитесь этим вопросом прямо сейчас. Если ребёнок медленно одевается, будите его пораньше, а за быстрые сборы выдавайте яркие стикеры, которые в конце недели можно обменять на приз.
Когда школьный психолог тестирует ребёнка на готовность к школе, он задаёт следующие вопросы: что ты будешь делать, если тебя обольют борщом в столовой? А если тебя закроют на перемене в классе? Или мама будет задерживаться на работе, и ты не увидишь её в назначенное время после школы?
Все подобные ситуации обсудите и объясните алгоритм действий, тогда у ребёнка не будет стресса, если он попадёт в подобные обстоятельства. Некоторым ребятам надо подсказывать, другие находят выходят выход сами.
По словам школьных психологов, помимо интеллектуальной готовности к школе, важно, чтобы ребёнок умел адаптироваться к новой среде, общаться и решать конфликты.
Обсудите с ребёнком, что он будет делать, если его обзовут или ударят, какими словами он объяснит обидчику, что так делать нельзя. Объясните, что учитель — его друг и помощник, добрыми словами вспомните своего первого учителя, и тогда ребёнок не будет бояться обратиться за помощью, если не справится сам.
КОММЕНТАРИИ