Когда ребёнок уже хорошо владеет речью и понимает значение простых слов, быстро составляя предложения, можно начинать обучение чтению.
Когда ребёнок уже хорошо владеет речью и
понимает значение простых слов, быстро составляя предложения, можно начинать
обучение чтению.
Сначала учите с ребёнком звуки, а уже потом
буквы, ведь названия букв отличаются от звуков, которые они обозначают. Например,
мы произносим звук «н», а буква именуется «эн». Ребёнку ни к чему такие
тонкости произношения, поэтому, чтобы его не запутывать, следует называть буквы
так же, как и звуки. В процессе обучения активно используйте наглядный
материал: кубики, детские журналы, яркие картинки, диафильмы и кубики с
буквами.
Заучивайте с ребёнком не отдельные буквы, а
сразу слоги, - так он быстрее запомнит, ведь мы при чтении произносим слоги, а
не отдельные буквы. Напишите слоги на карточках и показывайте малышу, повторяя,
как этот слог произносится. Начинайте со слов с повторяющимися буквами: па-па,
ма-ма, му-му, ба-ба.
Вспомните наши первые буквари, простые
предложения: мама мыла раму, мама мыла Милу. Отрабатывайте на простых
предложениях слитное чтение.
Приобретите книжки с крупным шрифтом и
красочными картинками. Рассматривая из, малыш будет закреплять полученные
навыки прочтением этого своеобразного пособия. На улице вам помогут вывески,
объявления и рекламные щиты.
Самое главное, чтобы занятия не были
скучными, иначе ваш малыш быстро потеряет интерес к обучению чтению. Здесь вам
поможет игра: кубики с буквами, магнитные карточки, буквы. Можно поискать в
тексте слова на одну и ту же букву, сложить из кубиков слово, составить простое
предложение.
Чтобы ребёнок был заинтересован в том, чтобы
скорее научиться читать, почаще берите в руки книжку с яркими красивыми
картинками, читайте её вместе с ним, зачитывайте поздравительные открытки,
заметки и надписи. Чтобы у ребёнка не возникало вопроса, «А зачем мне нужно
научиться читать?», он должен знать, как это работает, какой новый
увлекательный мир откроют ему книги.
КОММЕНТАРИИ